Åk 5

Idag har vi diskuterat hur du kan skapa musik utan instrument. Tanken är att denna filmen skall fungera som en idé til skapa projektet som påbörjas innan februarilovet.
Därefter spelade vi gitarr. Vi fick arbeta två och två.

Åk3,gr1och2

Takt och rytm?
Vad är hel- halvtakt? Vi hittade bägge delar och lyckades följa musiken!
Pulsringen – här gällde det att vara koncentrerad hela tiden! Pulsen kunde helt plötsligt vända och gå på andra hållet i ringen! Sedan skulle vi dessutom följa takten i musiken.
Gitarrens delar, kropp, hals, strängarnas namn, stämskruvar – vi kom på många olika delar!
Många av oss börjar nu byta ackord, från A till E7!
Avslutning:
Dagens guldkorn – och hur kändes det inom oss i samband med dagens guldkorn?
Känslorna vi hade idag var Stolt/lärt mig någonting, spännande, utmanande, glad, trött

T ex:
”Jag lyckades ta ackordet A” – känner mig stolt/lärt mig någonting
”Jag började byta ackord från A till E7”  – känner det som en utmaning

image

Åk3,gr 1 och gr 2

Idag började vi med ett arbetspass som innehöll rytm takt. Vi arbetade vidare med hel- och halvtakt. Som en del i detta använde vi oss av ”Ringen”, dvs takten hoppar runt i ringen och det var en utmaning i att kunna klappa i takt när takten kom till just mig.
Gitarr! Äntligen blev det dags att fortsätta! Många av oss lyckades med att ta ett ackord och sjunga och spela samtidigt!
Några av dagens guldkorn:
”Jag klarade av att sätta fingrarna rätt så det blev ett ackord!”
”Jag klarade av att hålla gitarren rätt!”
”Jag klarade av både hel- och halvtakt! Det har jag inte klarat innan!”

image