Åk 1

Idag har vi sjungit och provat att använda våra känslor i sången. Vi provade att vara arga, förvånade och glada. När vi lyssnade på inspelningarna kunde vi höra hur vi var när sjöng. Sedan sjöng vi julvisor, Nu tändas tusen juleljus, Hej tomtegubbar, Goder Afton ochLusse Lelle.
När vi sjöng ”Goder Afton” spelade vi rytminstrument – det blev som en orkester. Vi jobbade i två grupper.

Av: Oss i åk 1

image

Åk 3 gr 1 och 2

Idag har vi jobbat med våra känslor i sången. Hur säger du ditt namn när du är arg, glad, förvånad?
Sedan fortsatte vi med vårt arbete – ensemblespel. Vi fick själv bestämma vilka instrument som skulle spelas var. Hur högt och lågt skulle instrumenten spelas?
När vi spelade upp vår julsång filmades vi och sedan fick vi i gruppen titta på filmen. Många av oss kunde så se vad vi behövde förbättra. Sedan provade vi spela igen!
”Jo, här passar bjällrorna, tyst, då påminner det om stämningen på julen” (elevkommentar)

image image

Åk1

Vi startade med vår egen Höstsång – ”Löven faller”. Vi sjöng och gjorde rörelserna!
Takt och rytm? Vi fick härma en klappramsa och sedan försöka göra den i takt till trummans slag, först i långsamt tempo (lento) och sedan i hastigt tempo (presto).
Julsånger, vilka julsånger sjunger ni hemma?
Vi sjöng Goder afton, Midnatt råder och Nu är det jul igen!
Som avslutning blev det en diskussion om hur du kände dig efter dagens musiklektion.

image

Åk3,gr1och2

Takt och rytm?
Vad är hel- halvtakt? Vi hittade bägge delar och lyckades följa musiken!
Pulsringen – här gällde det att vara koncentrerad hela tiden! Pulsen kunde helt plötsligt vända och gå på andra hållet i ringen! Sedan skulle vi dessutom följa takten i musiken.
Gitarrens delar, kropp, hals, strängarnas namn, stämskruvar – vi kom på många olika delar!
Många av oss börjar nu byta ackord, från A till E7!
Avslutning:
Dagens guldkorn – och hur kändes det inom oss i samband med dagens guldkorn?
Känslorna vi hade idag var Stolt/lärt mig någonting, spännande, utmanande, glad, trött

T ex:
”Jag lyckades ta ackordet A” – känner mig stolt/lärt mig någonting
”Jag började byta ackord från A till E7”  – känner det som en utmaning

image

Åk6

Idag har vi pratat om buller och hur viktigt det är att skydda öronen från höga ljud. Höga ljud kan skada öronen som t.ex när vi har hörlurar på högsta volym i öronen. Vi har även kollat på bilder som visar decibelen av olika saker vi gör nästa varje dag. Vi har även en arbetsmiljö i klassrummet som inte är så bra. Det är väldigt höga ljud i klassrummet.

Av: Ellen

image